又大又大粗又长又硬又爽,亚洲AV永久无码精品秋霞电影影院,美女张开腿让男人桶爽免费,性欧美大战久久久久久久久

校園環(huán)境色彩是師生視覺中最廣泛、最經(jīng)常接觸到的感知物，其色彩文脈積淀了學(xué)校的校園歷史，反映了學(xué)校的文化底蘊(yùn)，是一種具有獨(dú)特文化內(nèi)涵的“色彩感”。

校園環(huán)境色彩設(shè)計(jì)能夠讓師生獲得美的視覺享受，能夠塑造出獨(dú)具特色的學(xué)校形象，豐富校園文化的同時(shí)，增強(qiáng)師生的心理認(rèn)同感。

校園色彩·設(shè)計(jì)內(nèi)涵

“辦學(xué)校就是辦氛圍、辦環(huán)境”。人創(chuàng)造環(huán)境的同時(shí)，環(huán)境也塑造了人。校園環(huán)境色彩是師生最直接、最頻繁、最深刻的感知物，在很大程度上代表了學(xué)校的整體形象，體現(xiàn)了師生的文化品位，并能在潛移默化中影響師生的學(xué)習(xí)生活。

校園環(huán)境色彩系統(tǒng)由校園中的建筑物、道路、綠地、廣場(chǎng)、小品、雕塑、視覺導(dǎo)向、主題文化等元素的色彩共同組合而成。其設(shè)計(jì)應(yīng)盡可能滿足師生的生理、心理需求和藝術(shù)享受，以創(chuàng)造舒適的色彩環(huán)境為目的，在科學(xué)的規(guī)劃指導(dǎo)下對(duì)校園展開設(shè)計(jì)。

校園色彩·問(wèn)題分析

①建筑色彩單一。校園建筑一般由若干個(gè)組團(tuán)和建筑群構(gòu)成，有教學(xué)樓建筑、宿舍區(qū)建筑、設(shè)備用房建筑等。如果建筑色彩缺乏豐富性和變化性，不僅會(huì)給人呆板的感覺，整個(gè)校園環(huán)境也會(huì)缺乏可識(shí)別性，缺少青春與活力。

②缺乏統(tǒng)一色調(diào)。很多學(xué)校都有悠久的歷史，學(xué)校內(nèi)的原始建筑非常之多，甚至已經(jīng)發(fā)展成為一個(gè)學(xué)校的標(biāo)志。但是，隨著學(xué)校環(huán)境的不斷擴(kuò)充，新舊建筑之間出現(xiàn)了明顯的割裂感，色彩差異較大，整體環(huán)境極不協(xié)調(diào)。

③色彩搭配無(wú)序。校園建設(shè)多為分階段進(jìn)行，色彩沒有經(jīng)過(guò)系統(tǒng)地規(guī)劃，只是簡(jiǎn)單的讓各種色彩生硬地拼接在一起。如：大面積的鋪地材料，色彩各有不同，如不能自然的銜接就會(huì)產(chǎn)生混亂；小品、雕塑等色彩設(shè)計(jì)不顧及周邊的關(guān)系，只考慮自身的醒目與突出，也會(huì)造成色彩的雜亂無(wú)章。

校園色彩·用色原則

①以人為本原則 研究表明，各種顏色都會(huì)給人的情緒帶來(lái)一定的影響，使人的心理活動(dòng)發(fā)生變化。因此，校園色彩的選擇要符合師生的生理、心理需求，要能給師生帶來(lái)歡心與笑語(yǔ)，要能讓師生的心靈充實(shí)而安定。

②整體和諧原則 人類的色彩美感源于大自然對(duì)人類的陶冶。自然的原生色總是最容易被接受的，甚至是最美的。這就使得建筑色彩永遠(yuǎn)不能與大自然爭(zhēng)美，而應(yīng)盡量保護(hù)突出自然色，特別是樹木、草地、河流的自然色。應(yīng)使其盡量成為校園的底色，促進(jìn)學(xué)校的整體和諧。